你想要炸薯条吗?目前,创意产业仍在那里

关于在当地快餐店服务的创意艺术和人文学科毕业生的旧笑话很难得到休息 - 他们谈到了创意学位价值的长期担忧,并担心创意艺术课程的学生无法就业当他们毕业但很快将要发布的国家研究生跟踪研究成果由我的研究团队在澳大利亚研究理事会创意产业和创新卓越中心进行的研究表明,尽管澳大利亚创意艺术毕业生可能需要一段时间才能适应他们的职业生涯,他们的成果实际上非常好但联邦政府新的“赚钱或学习”社会保障政策似乎会阻碍毕业生进入创意生涯的尝试众所周知,创意艺术学位的学生(视觉,表演和文学艺术,音乐,电影和电视)可能比其他人在职业生涯中建立起来更加艰难,这部分是因为对研究生职位的激烈竞争,但也是因为创意劳动力市场的运作方式与药学,工程或教育等学位形成鲜明对比,创意毕业生没有明确的认可职业途径,而且职业生涯范围广泛目的地是可能的创造性职业通常也是主动自我导航和自我管理,很有可能自营职业在许多创意领域,通过基于“你知道的人”,以前的经验和非正式流程来获得或创造工作创造性工作的质量,而不是正式的申请流程这意味着毕业生需要花时间通过实习,积极的网络,指导和短期项目工作等活动为自己建立一个名称

澳大利亚创意艺术毕业生可以花一到两年时间找到他们的脚好消息是,毕业生追踪研究也表明毕业生实际上是非常有用的e,在创意产业内及其他领域在调查中,我们跟踪研究中的创意毕业生也报告了高水平的职业满意度许多毕业生找到稳定的工作,为创意部门以外的组织或提供创意服务的公司担任创意角色例如设计或媒体/与其他企业的沟通一些毕业生继续接受更多的培训并转向教育,法律或商业有趣的是,即使是那些在他们所谓的“非创造性”职位上工作的毕业生也更有可能报告他们在这些角色中增加了重要的创造价值 - 严重打击了创意毕业生最终在McJobs中的观念创意毕业生增加的最常见的创造价值包括:创造力和提出新想法;批判性思考;书面和口头沟通和团队合作技巧;视觉设计,表演和创造性写作等具体的学科能力通过工作增加创造性价值与毕业生的职业满意度密切相关,无论他们最终如何,大多数从事核心创意艺术领域职业生涯的创意艺术毕业生将建立投资组合事业,由重复的创造性和非创造性工作组成,包括作为员工的工作和自营职业我们的研究表明,投资组合职业允许创意工作者通过结合越来越多的风险类型的工作来管理职业风险和奖励 - 例如工作部分 - 作为制作企业视频的员工的时间,同时成为视频艺术的制造商如果投资组合职业的元素彼此相关,如在这个例子中,毕业生可能能够通过应用技能,知识来整体提高他们的创造性实践从一个工作岗位到另一个岗位的职业关系随着毕业生进入工作世界,o职业风险管理战略的要素可以包括家庭的财政支持 - 当然还有社会保障的安全网我们从毕业生跟踪研究中了解到,澳大利亚创意艺术毕业生通常不依赖社会保障来获得持续的财政支持

在职业生涯中建立起来在我们的研究中,虽然有一半的毕业生在毕业后的某个时候失业,但毕业生的平均失业时间是两个月 三分之一的失业者毕业生失业的时间不到一个月虽然社会保障实际上只是一个“安全网”,对于有创造力的毕业生来说,很可能他们仍然会受到新的“eúearn”的不利影响

或学习,新开始和青年津贴的要求根据新规定,求职者申请未曾受雇的福利将面临六个月的等待期,无需收入支持才有资格获得付款在这六个月内,他们仍然需要满足求职活动的要求当新规则出台时,我们会看到新兴创意从业者更多的风险厌恶的职业行为毕业生将跳入非创造性,非研究生水平的工作,以涵盖在短期,和/或继续进行进一步的培训和学位,“安全”,就业结果(尽管在放松管制的大学系统下可能会加息) em)毕业生将不太可能参与,risúrisky,'高回报创造性的职业生涯,如建立自己的企业,短期项目工作,或实习

低SES背景的创意毕业生可能是最受打击的对澳大利亚的潜在影响既有经济也有文化因为较少的创意毕业生开始创建创造性职业的风险之旅,而是选择“安全”,“就业选择”,数字和创意服务行业(如数字游戏和应用程序开发,设计和社交)负责显着经济增长的媒体营销开始失去他们的创作技能基础我们也将开始失去新兴的视觉和表演艺术家,作家,音乐家和电影制作人,否则他们将为澳大利亚建立充满活力的文化生活做出重要贡献在当前的政策环境下,毕业生可以建立成功的创意生涯学生和团队可以共同努力实现这一目标一个关键策略是提前开始向工作流程过渡,以便大学后过渡期更短更容易到学生毕业时,他们应该拥有一系列专业水平的创造性工作,展示他们的能力,合理发展的行业网络,以及扎实(但灵活!)的职业规划本科课程中精心设计的工作经验和创造性创业计划对积极成果至关重要

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